Sabtu, 25 Agustus 2012

Analisis Soal Pilihan Ganda (Daya Pembeda dan Tingkat Kesukaran)

Analisis Soal Pilihan Ganda: Daya Pembeda dan Tingkat Kesukaran

🎯 Pendahuluan

Analisis Butir Soal adalah proses untuk menilai kualitas soal-soal yang diajukan dalam sebuah tes. Analisis ini bertujuan untuk memastikan bahwa soal-soal yang diberikan memiliki daya diskriminasi yang baik dan tingkat kesukaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Dalam artikel ini, kita akan membahas dua jenis analisis soal yang paling umum dilakukan: Analisis Daya Pembeda dan Analisis Tingkat Kesukaran Soal.

Dengan menggunakan Microsoft Excel, kita dapat dengan mudah menghitung dan menganalisis soal pilihan ganda. Penjelasan berikut ini akan memberikan panduan praktis tentang cara melakukan analisis tersebut dengan menggunakan rumus-rumus Excel, sehingga Anda dapat dengan cepat membuat program analisis soal sesuai dengan kebutuhan Anda.

📊 Daftar Isi

  1. Langkah 1: Membuat Tabel Jawaban Siswa
  2. Langkah 2: Menyisipkan Kolom Peringkat
  3. Langkah 3: Membuat Daftar Kelompok Atas dan Kelompok Bawah
  4. Langkah 4: Menentukan Daya Pembeda
  5. Langkah 5: Mencari Tingkat Kesukaran
  6. 🎯 Penutup

🔢 Langkah 1: Membuat Tabel Jawaban Siswa

Pertama, buatlah sebuah tabel yang berisi jawaban dari setiap siswa. Tabel ini akan mencakup jawaban setiap soal, serta jumlah benar yang telah dijawab oleh siswa. Berikut adalah langkah-langkah untuk membuat tabel:

  1. Buat tabel dengan baris pertama sebagai header yang mencantumkan nomor soal dan nama siswa.
  2. Masukkan jawaban siswa pada masing-masing kolom yang sesuai dengan soal yang diajukan.
  3. Gunakan rumus =SUM((E12:N12=E$9:N$9)*(E12:N$9<>"")) pada sel O13 untuk menghitung jumlah jawaban benar.

Setelah selesai, jangan tekan Enter langsung, tetapi tekan Alt + Shift + Enter untuk menyelesaikan rumus array.

🔢 Langkah 2: Menyisipkan Kolom Peringkat

Langkah berikutnya adalah menentukan peringkat siswa berdasarkan jumlah nilai yang mereka peroleh. Namun, perlu diingat bahwa sering kali ada siswa dengan nilai yang sama. Untuk itu, kita perlu menambahkan nomor urut siswa yang membedakan peringkat mereka.

  1. Tambahkan kolom peringkat di sebelah kanan tabel siswa.
  2. Gunakan rumus =0+(P12&100-B12) pada kolom peringkat untuk memisahkan siswa dengan nilai yang sama.
  3. Salin rumus tersebut ke bawah agar semua siswa memiliki nomor urut yang sesuai.

🔢 Langkah 3: Membuat Daftar Kelompok Atas dan Kelompok Bawah

Kelompok atas terdiri dari 27% siswa dengan nilai tertinggi, sedangkan kelompok bawah terdiri dari 27% siswa dengan nilai terendah. Berikut adalah cara untuk menentukan kelompok atas dan bawah:

  1. Gunakan rumus untuk mencari nomor urut siswa dari kelompok atas.
  2. Gunakan rumus untuk menampilkan nama siswa yang berada di kelompok atas.
  3. Ulangi proses tersebut untuk kelompok bawah dengan menggunakan rumus .

🔢 Langkah 4: Menentukan Daya Pembeda

Setelah menentukan kelompok atas dan bawah, langkah selanjutnya adalah menghitung Daya Pembeda (DP) untuk setiap soal. Daya Pembeda digunakan untuk menilai seberapa efektif soal membedakan antara siswa yang memiliki kemampuan tinggi dan rendah.

Rumus yang digunakan adalah:

DP = (2(KA-KB))/n

Dimana:

  • KA adalah jumlah siswa kelompok atas yang menjawab benar.
  • KB adalah jumlah siswa kelompok bawah yang menjawab benar.
  • n adalah jumlah total siswa.

Jika DP lebih dari 0.25, maka soal tersebut diterima, antara 0.01 dan 0.25 diperbaiki, dan jika DP kurang dari 0 maka soal tersebut ditolak.

🔢 Langkah 5: Mencari Tingkat Kesukaran

Untuk menghitung tingkat kesukaran soal, gunakan rumus:

TK = JB/n

Dimana:

  • JB adalah jumlah siswa yang menjawab benar.
  • n adalah jumlah total siswa.

Jika tingkat kesukaran (TK) kurang dari 0.3, soal tersebut dianggap sulit; jika antara 0.3 hingga 0.7, soal tersebut dianggap sedang; dan jika lebih dari 0.7, soal tersebut dianggap mudah.

🎯 Penutup

Demikianlah langkah-langkah sederhana dalam menganalisis soal pilihan ganda menggunakan Microsoft Excel. Dengan mengikuti prosedur ini, Anda dapat dengan mudah menilai kualitas soal dan mengetahui apakah soal yang digunakan sudah cukup baik atau perlu diperbaiki. Pengetahuan ini sangat berguna bagi guru atau pembuat soal dalam merancang tes yang lebih efektif dan berkualitas. Semoga panduan ini bermanfaat dan dapat membantu dalam menganalisis soal ujian dengan lebih mudah dan akurat.

Demikianlah langkah-langkah secara sederhana membuat Analisis Soal Pilihan Ganda (Daya Pembeda dan Tingkat Kesukaran). File contoh bisa didownload di sini. atau di sini

34 komentar:

Anonim mengatakan...

AKU TERTARIK SEKALI DENGAN ANALISISNYA BOS.TAPI SEBELUM KUCOBA, AKU ADA SEDIKIT PERTANYAAN.MESKI AGAK MELENCENG DARI TOPIK. TERUS TERANG AKU JUGA LAGI BUAT ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA TAPI MASIH SANGAT SEDERHANA.
AKU ASUMSIKAN CELL B2 DIISI DENGAN KELAS VII A ATAU VII B. DAN CELL C1:C10 ADALAH NAMA SISWA KELAS VIIA DAN RANGENYA BERNAMA VIIA,SEDANG D1:D10 ADALAH NAMA SISWA VIIB DENGAN RANGE BERNAMA VIIB. GIMANA BOS, BISA GAK KALO DI CELL B20 AKU GUNAKAN RUMUS =IF UNTUK MENAMPILKAN "jika cell B2=VIIa maka Cell B2 tampil nama siswa VIIA pada cell B20:B30. terima kasih Buanget Bantannya

excell mengatakan...

Bisa.
Rumus secara sederhana, rumusnya :
untuk di sel B20 :
=IF(B2="VIIA",C1,D1)

Unknown mengatakan...
Komentar ini telah dihapus oleh pengarang.
Unknown mengatakan...

Aplikasi sekolah
http://wwwharianto-harianto.blogspot.com/search/label/Program%20Sekolah

Anonim mengatakan...

Terima kasih share ilmux pak,Allah SWT pasti membalas amal bapak...amin

admin mengatakan...

Maaf Pak Udin, merepotkan, mau bertanya sedikit,
Bagaimana rumus untuk membatasi kelompok atas atau bawah kedalam rumus sehingga yang muncul hanya siswa yang 27% (atas/bawah)saja,
Misal siswa saya 18, 27%=5, soal 40 maka
rumusnya bagaimana?
=MATCH(LARGE(AW$12:AW$41;B46);AW$12:AW$41;0)
Terimakasih sebelumnya (ajiaimas@yahoo.co.id)

excell mengatakan...

Rumusnya tidak berubah. Tabelnya saja dikurangi hingga menjadi 5 nomor saja.

admin mengatakan...

ok, syukron pak.

Anonim mengatakan...

bagus sekali, selanjutnya bagai mana jika saya jumlah soalnya lebih dari 10, misalnya 50 soal pilihan ganda, apa bisa ditambahkan lagi?
terus untuk analisis soal uraiannya bagaimana?
terima kasih.

Ahmad Idrus mengatakan...

Asswrwb
klo ditambahin dengan analisis skor untuk soal uraian bisa ga ya mas heru?

Anonim mengatakan...

Sekedar sharing, yang lebih mudah dan multi tipe soal bis diunduh di sini: https://docs.google.com/file/d/0B4AieFoqkTQJV2ZWMndMbDU5QzA/edit?usp=sharing&pli=1
Trims

Herry Alkomar mengatakan...

Bisa ngga' posting tentang cara menyembunyikan baris yang tidak berisi data secara otomatis? Jadi kalo misalnya jumlah data bertambah atau berkurang, jumlah barisnya akan otomatis menyesuaikan dengan jumlah data. terima kasih sebelumnya.

Herry Alkomar mengatakan...

Bisa ngga' posting tentang cara menyembunyikan baris yang tidak berisi data secara otomatis? Jadi kalo misalnya jumlah data bertambah atau berkurang, jumlah barisnya akan otomatis menyesuaikan dengan jumlah data. terima kasih sebelumnya.

sangaji mengatakan...

mas heru..bagaimana caranya membuat cell WARNA BIRU tersebut pada analisis pilihan ganda dengan asumsi warna biru itu yang tidak sesuai dengan kunci jawaban dan langsung dari soal no 1 sampai no 10 ?? trima asih atas jawabannya mas

Unknown mengatakan...

trimkasi atas ilmunya pak

Anonim mengatakan...

Terimakasih ilmunya

Unknown mengatakan...

Bang, mau tnya sumber buku dari tabel daya pembeda boleh???? Mksih yaaa

Anonim mengatakan...

yg lebih simpel di sini
http://www.mediafire.com/download/e1ylkvmk3cp32cz/DIMAS.exe

Unknown mengatakan...

Pak Mau nanya, kok pas saya tekan Alt+Shift+Enter kok ga terjadi apa apa ya?
malah ada tulisan #VALUE...

gurumitaat wedung mengatakan...

bagaimana kalau jumlah siswa ganjil,untuk membagi dua.contoh yang ada jumlah siswa selalu genap.
jumlah siswa 39.
bagaimana kalau pembagian kelompok atas dan kelompok bawah didasarkan hasil perolehan nilai 6 ke atas kelompok Atas, nilai di bawah 6 kelompok bawah walaupun jumlah siswa atas dan siswa bawah tidak sama.

MUHAMMAD ARIS mengatakan...

Bagus isinya..... ijin ngopi ya

Unknown mengatakan...

sangat membantu pak..
kalo untuk memberi warna pada jawaban yang benar bagaimana yaa pak...
mohon bantuannya terimakasih

Cantara fahima mengatakan...

Sangat bermanfaat pak. Mau nanya pak, kalo untuk soal uraian gimana ya pak cara pengerjaanya? Mohon bantuannya !

sam mengatakan...

MOHON IJIN ANA MINTA COPY DATANYA

Unknown mengatakan...

kalo ingin menambah jumlah soal dan jumlah siswanya bisa tidak sob?
saya mencoba dengan format yang sobat buat menambah kolom dan baris, sayangnya ga work>
ketika menekan shift + Alt + enter sekaligus ga bisa, mungkin ada pencerahan.
maaf sobat ngarep dan ngerepotin

Anonim mengatakan...

kenapa menggunakan nilai median? bukankah untuk menentukan batas atas dan batas bawah menggunakan rata2 keseluruhan?

QUANTUM TEACHING mengatakan...

TERIMAKASIH BUAANYAAK BAPAK... SUKRON.. THANK YOU,,,, OBRIGADO,, SIEK SIEK...

Boceng ma mengatakan...

Pak, apa landasan untuk batas atas 27% dan 27 % batas bawah?

Unknown mengatakan...

Trimakasih ya.... Sangat bermanfaat

Unknown mengatakan...

Trimakasih ulasannya. Itu untuk PG. Bagaimana dengan tes esey menggunakan rumus excel

Mariano Nathanael mengatakan...

Terimakasih, rumus-rumusnya keren, saya suka trik-triknya pada penjelasan di atas. really helpfull for me as a taecher.

Btw, why i can't download the file with box? i already have an account in box, but i can't download it. Please help me

wadiinelhudry mengatakan...

Salam. Kang guru, di jumalah benar sy tekan alt+shift+enter ko tidak ada respon, ketika agak lama, baru muncul tp value... gmn itu kang guru?
Yg kedua, itu tabel yg kelompok atas dan bawah itu buat tabel lagi ya...makasii ilmunya sdh sedikit paham.. tp msh gagal mencoba...

Darma mengatakan...

mantap...

Anonim mengatakan...

Harusnya Ctrl + Shift + Enter